Bijles op maat
"Ik geef bijles middels verschillende didactische werkvormen. Mijn aanpak richt zich op het versterken van zelfvertrouwen via succesmomenten met de leerstof. Door leren toegankelijk én leuk te maken, leg ik samen met de leerling de basis voor duurzame motivatie en groei."
Romy, oprichter Bij-Logos
Neem hier contact met mij op.
Missie en Visie
Plezier in leren begint bij het gevoel van vertrouwen: ik kan dit. Met mijn achtergrond in filosofie en coaching begeleid ik kinderen in het herontdekken van die overtuiging.Ik help kinderen met bijvoorbeeld ADHD, dyslexie of een taalachterstand bij vakken als Nederlands, Engels, Wiskunde, Natuurkunde of Aardrijkskunde. Misschien nog wel belangrijker: ik ondersteun met het maken van overzicht, plannen en het terugvinden van motivatie. Middels het behalen van succesmomenten met de lesstof is mijn uitgangspunt om de leerling weer vertrouwen te geven in haar eigen kunnen.Samen kijken we wat werkt: huiswerkbegeleiding, hardop redeneren, visueel maken en op zijn tijd is er ook zeker tijd voor een grapje. Ik vind het belangrijk dat het kind zich gehoord en gezien voelt en hiermee ook de ruimte voelt om onduidelijkheden aan te kaarten en alternatieve manieren van leren te ontdekken. Geen standaard lesjes, maar begeleiding op maat. Elk kind leert anders en ik geloof dat juist daarin de sleutel ligt tot plezier en succeservaringen.Mijn aanpak is warm, rustig en motiverend, met veel ruimte voor eigen regie en samenwerking. Uiteindelijk is het het doel dat leerlingen mij niet meer nodig hebben: zelfvertrouwen en zelfstandigheid staan centraal.
Het Griekse woord logos (λόγος) heeft een brede betekenis en kan staan voor woord, rede, gedachte, principe, wet, of zelfs een goddelijke scheppingskracht.
Contact en bedrijfsgegevens
Denk je dat jouw kind een steuntje in de rug kan gebruiken? Of heb je vragen over mijn aanpak en werkwijze? Neem gerust contact op, ik denk graag met je mee en samen bespreken we wat er mogelijk is. Omdat ieder kind recht heeft op begeleiding die recht doet aan wie hij of zij is.
Den Haag.
Eenmanszaak, KvK nummer: 98382365.+31-653417931
[email protected]
Privacyverklaring
Bij-Logos hecht veel waarde aan jouw privacy. Persoonsgegevens die via het contactformulier worden gedeeld, worden uitsluitend gebruikt om contact op te nemen en een eventuele samenwerking te bespreken. Deze gegevens worden niet met derden gedeeld en worden niet langer bewaard dan nodig is.Heb je vragen over hoe jouw gegevens worden verwerkt? Neem gerust contact op.
Blik op bijles
Ouders en leerlingen vertellen hoe de begeleiding van Bij-Logos heeft geholpen om weer met vertrouwen te leren.
-Wordt aan gewerkt-
.
Romy is een betrouwbare, bekwame en geduldige bijlesdocent. We zijn heel blij met haar ondersteuning!- Niels (2VWO) en Karin (moeder).
.
Wie zijn wij
Leren lukt het best als je vertrouwen voelt.
Als bijlesdocent met een achtergrond in filosofie en coaching help ik kinderen dat vertrouwen terug te vinden. Vanuit Bij-Logos werken we met leerlingen die net wat extra begeleiding nodig hebben, bijvoorbeeld door ADHD, dyslexie of een taalachterstand, maar ook met kinderen die gewoon beter willen leren leren.Mijn ervaring als jobcoach leerde me dat iedereen zijn eigen uitdagingen heeft en dat groei pas mogelijk is vanuit rust, aandacht en een persoonlijke aanpak. Die overtuiging vormt de basis van de begeleiding die Bij-Logos biedt: samen ontdekken we wat werkt, bouwen we zelfvertrouwen op en zorgen we voor succesmomenten die leren weer leuk maken.Naast mijn studie Philosophy of Mind and Psychology aan Tilburg University begeleid ik samen met een klein team leerlingen in Den Haag en omgeving. Als de tijd het toelaat reis ik graag. Zo reed ik afgelopen zomer samen met mijn vriend naar de Noordkaap op de motorfiets. Reizen leert me steeds opnieuw hoe waardevol het is om nieuwe uitdagingen aan te gaan en de flux van het leven te waarderen. Deze flexibiliteit breng ik ook mee in mijn bijlessen.
Naar aanleiding van de groeiende druk op het onderwijs zie ik steeds vaker dat kinderen die nét wat meer tijd of aandacht nodig hebben, niet altijd de begeleiding krijgen die ze verdienen. Door de aanhoudende personeelstekorten, grotere klassen en beperkte individuele ondersteuning, blijft er minder ruimte over voor persoonlijke aandacht. Terwijl juist dit zo essentieel is voor persoonlijke groei en zelfvertrouwen.In onze begeleiding draait het om aandacht, persoonlijke benadering, begrip en groei. Want pas wanneer een kind opbloeit, kan het ook echt leren. Daarom breid ik mijn team momenteel uit, zodat meer leerlingen geholpen kunnen worden volgens dezelfde persoonlijke en positieve aanpak waarmee Bij-Logos is ontstaan. Zo kunnen we samen zorgen dat elk kind de kans krijgt om op zijn of haar eigen manier te leren, te groeien en (weer) plezier te ervaren in leren.